- ID Provider: 3384
- Crediti ECM rilasciati: 11.3
- Durata: 8 ore
- Dal 04/12 al 07/12. Orario 09:00-13:00
- Posti disponibili 18
- Modalità di accesso: in base all'ordine di arrivo.
- Quota di partecipazione: 120€ i.i
- Destinatari: I crediti ECM saranno riconosciuti alle seguenti professioni: Medico chirurgo (tutte le discipline); Educatore professionale; Infermiere; Infermiere pediatrico; Psicologo; Fisioterapista; Logopedista; Assistente sanitario; Terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva.
- Sede: Corso Filippo Turati 11/C, 10128 Torino (TO). Presso le aule di Manager Srl.
- Per ulteriori informazioni vi invitiamo a contattarci tramite il modulo presente nella pagina Assistenza o scrivere all'indirizzo email: info@ecmmanagersrl.com
Descrizione del corso
Molto spesso le istituzioni/aziende vengono pensate e analizzate attraverso differenti vertici osservativi: agglomerato di persone, struttura organizzativa, processi produttivi, ecc … In ambito sanitario questa differenziazione è molto evidente.
Quasi mai vengono considerati i gruppi (formali e informali) che di fatto esistono e ne costituiscono l’ossatura portante, influenzando in modo diretto, anche se nascosto, la vita complessiva dell’organizzazione, di chi la frequenta e i suoi risultati.
Oggi più che mai i risultati sono legati alle interdipendenze tra i diversi uffici, reparti, settori che devono lavorare in rete, prendere decisioni, collaborare in presenza e a distanza, interpretare in modo pieno e consapevole il proprio ruolo, individuare
i problemi e pensare a soluzioni di tipo sistemico. Attività che possono essere sviluppate di più e meglio in una dimensione di team, piuttosto che in quella individuale o di coppia a cui siamo abituati e fortemente attaccati.
Passare da una logica prettamente individuale a una gruppale implica un apprendimento e un cambiamento di prospettiva. Implica imparare a stare e ad agire in una cultura/ambiente/dimensione altra, caratterizzata da fenomeni diversi a seconda della quantità
di persone che compongono il team. Comprendere queste differenze, saper leggere i fenomeni, riconoscere gli step di evoluzione di un team diventa indispensabile per poter rispondere adeguatamente ai cambiamenti continui e alle evoluzioni sociali e
tecnologiche del nuovo millennio.
Sintesi dei contenuti
Il corso mira a evidenziare come la dimensione gruppo richieda, per essere compresa, un modo diverso di osservarla, interpretarla e valutarla. I fenomeni tipici che ne caratterizzano la vita e la sua evoluzione hanno valore diverso dalle logiche normalmente utilizzate da chi non ha una preparazione e/o una formazione specifica.
Il gruppo è un soggetto complesso nel quale sono presenti anime diverse che spingono in direzioni differenti e contemporaneamente risultano indispensabili per il funzionamento stesso del gruppo e per il benessere delle persone che ne fanno parte.
Un gruppo ben gestito produce, crea e innova di più e meglio di quanto possano fare gli stessi individui che lavorano singolarmente. Per permettere ad un gruppo di evolvere e maturare è necessario presidiare con attenzione alcune aree e gestire alcuni fenomeni tipici presenti nei gruppi orientando la sua crescita rispetto alla direzione auspicata e desiderata.
Ciò nonostante la sua evoluzione resta comunque imprescindibilmente legata e condizionata dalle interazioni tra i suoi partecipanti che caratterizzano quello specifico gruppo e dal clima affettivo che emerge. Avere maggiore consapevolezza di quello che sta accadendo può aiutare le persone a stare e ad agire in modo da favorire meglio e di più la sua evoluzione.
Obiettivo Age.Na.s
Tematiche speciali del S.S.N. e/o S.S.R. a carattere urgente e/o straordinario individuate dalla Commissione nazionale per la formazione continua e dalle regioni/province autonome per far fronte a specifiche emergenze sanitarie con acquisizione di nozioni
tecnico-professionali.
Obiettivi formativi
- Discriminare le differenze tra le diverse dimensioni: io, coppia, gruppo
- Identificare i principali fenomeni che caratterizzano le diverse dimensioni
- Individuare comportamenti efficaci per aiutare l’evoluzione dei gruppi
- Iniziare a pensarsi anche come soggetto collettivo
Metodologia formativa
Il corso prevede metodologie di tipo interattivo e dinamico. I partecipanti saranno costantemente coinvolti e invitati a portare esperienze personali rispetto ai temi che saranno affrontati. A brevi momenti teorici seguiranno esercitazioni pratiche e
simulazioni per rendere concreti i concetti che verranno affrontati durante la giornata.
Relatore / Docente
Dott. Vito Intini
Libero professionista da circa 20 anni. Ha iniziato ad occuparsi di formazione e risorse umane in una azienda di servizi presente su tutto il territorio nazionale, occupandosi di formazione, sviluppo e valutazione
del personale in qualità di progettista, tutor, docente e formatore. Laureatosi inizialmente in Pedagogia e successivamente in Psicologia ha continuato ad approfondire aspetti e tematiche legate soprattutto alle competenze relazionali e organizzative.
Oggi vanta un’esperienza molto ampia e diversificata dalla grande azienda di servizi alle piccole imprese manifatturiere del veneto.
Nella pubblica amministrazione ha seguito progetti in comuni di grandi e piccole dimensioni, presso
comunità montane, consorzi, collaborando alla costruzione di unione di comuni.
In ambito sanitario presso ospedali nella formazione dei coordinatori, relativamente alla gestione del personale e/o per guidare progetti di cambiamento organizzativo,
In università come docente a contratto e come collaboratore alla didattica nella laurea triennale e magistrale di infermieristica, presso agenzie formative su tutto il territorio nazionale.
Competenze di processo che verranno acquisite
Osservazione e distacco dalla situazione
Competenze tecnico-professionali che verranno acquisite
Comportamenti nuovi coerenti e adeguati al soggetto gruppo
Competenze di sistema che verranno acquisite:
Utilizzare un approccio sistemico ai gruppi e all’organizzazione nel suo complesso
Destinatari
I crediti ECM saranno riconosciuti a Medico chirurgo (tutte le discipline); Educatore professionale; Infermiere; Infermiere pediatrico; Psicologo; Fisioterapista; Logopedista; Assistente sanitario; Terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva.
Programma dettagliato di ciascuna sessione
Il 04 Dicembre 2023 dalle 09:00 alle 13:00
- Ore 09.00 Introduzione al corso: programma e obiettivi.
- Ore 09.30 Qualcuno ha avuto esperienze di gruppo in cui si è sentito pienamente appartenente e partecipe? Riguardava voi e pochi altri o era un sentimento condiviso da tutto il gruppo? Quali le differenze rispetto ad altri gruppi? Quando possiamo
parlare di lavoro di gruppo? Quali sono i fenomeni / comportamenti che ci permettono di poter affermare che quelle persone si stanno muovendo effettivamente come un gruppo evoluto/maturo?
- Ore 11.00 Esercitazione: “Il
collegio docenti” con alcuni partecipanti osservatori
- Ore
11.40 Resoconto degli osservatori e del
docente con identificazione dei fenomeni emersi, del modo (processo) in cui il
gruppo ha lavorato, dei risultati ottenuti messi in relazione alle metodologie
adottate, ai comportamenti agiti e agli effetti che questi hanno determinato.
- Ore 12.40 Individuazione di un approccio alla dimensione gruppale attraverso la costruzione di una mappa di concetti chiave per orientare i comportamenti individuali funzionali ed efficaci alla crescita e allo sviluppo del team
- Ore 12.50 Consegna homework: “Osservazione dei contesti quotidiani in cui si sperimentano situazioni gruppali “
- Ore 13.00 Conclusione.
Il 07 Dicembre 2023 dalle 09:00 alle 13:00
- Ore 09.00 Analisi delle osservazioni effettuate in homework
- Ore 09.30 Quali difficoltà e ostacoli si frappongono al mettere in pratica un approccio funzionale e adeguato alla dimensione gruppo? Meccanismi psicologici – emozioni, valori, identità, sicurezza interiore.
Stimoli esterni – condizionamento del contesto, azioni disfunzionali reiterate, pressione del gruppo, …
- Ore 10.15 Interazione e Evoluzione: fasi di sviluppo e evoluzione delle modalità interattive
- Ore 11.00 Esercitazione: “Assicurazioni Patrizia “ con alcuni partecipanti nel ruolo di osservatori con due modalità di svolgimento differenti (necessità di due spazi separati – aulette – per lo svolgimento dell’esercitazione)
- Ore 11.40 Relazione degli osservatori dei due gruppi
- Ore 12.00 Analisi delle differenze tra i due gruppi di lavoro e ampliamento della precedente mappa con l’inserimento di ulteriori elementi da presidiare e governare
- Ore 13.00 Conclusioni e questionari di apprendimento e gradimento ECM.
